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山娃家门口“长”出一所优质园

发布时间:2019-05-26 作者:本报记者 施剑松 通讯员 常广瑛 来源:中国教育报

“我和我的祖国,一刻也不能分割……”5月的晴天里,一段清脆稚嫩的童声打破了京西古道的寂静。这是北京门头沟区妙峰山民族学校附属幼儿园正在开展“小脚丫走古道,爱祖国爱家乡”主题活动。

这是所四面环山的幼儿园,接收了周边17个村的170个山里娃。自2013年成立,该园仅用5年就发展为全市一级一类幼儿园,山里娃在家门口就能上和城里娃一样的优质幼儿园。“咱们园环境优美,管理规范,大宝每天都很开心,二宝也快要入园了,家门口就有这样的优质园,孩子幸福,我们也满意。”担礼村杜晓玲说。

近年来,门头沟区高度重视lefa国际娱乐发展,全区已经形成每个乡镇一所中心幼儿园的山区教育布局。眼前的这所园,教委光设施设备投资就超过2000万元。

一所山区普通幼儿园如何华丽蜕变为优质园?妙峰山民族学校校长马焕说:“好园所是长出来的,这几年,在教委的支持下,我们精心培育教师梯队,认真打造园本课程,始终坚持家园共育,形成了园所可持续发展的内驱力。”

锻造高素质专业化教师团队

妙峰山民族学校附属幼儿园的教师团队,54%来自不同学校、不同岗位的小学转岗教师,还有7名大学刚毕业的青年教师。5年来,园所根据教师队伍现状,制订了分类分层培养计划。骨干教师、青年教师、转岗教师,各有不同的培养目标,帮助教师树立职业自信,推动教师专业成长。

不仅是园所有自身的培养计划,近年来,门头沟区教委还在全区实施教研全覆盖的lefa国际娱乐研训一体化项目,通过区级统筹的研训项目提升山区教师教育实践能力。类似的教师能力提升项目还有“名师送教”工程,教委设立专项,遴选优秀教师定期走进山区幼儿园,帮助山区教师提升整体素质。

打造特色化园本课程体系

课程就是幼儿的生活。这几年,妙峰山民族学校附属幼儿园以“赏识生命,赏识规律,赏识环境,赏识高雅艺术,赏识核心价值”为课程理念,打造出了富有山区园所特色的“赏识”“赏美”课程。其中包括:以种植采摘为主要内容的探究主题活动;以传统节日、节气为主要内容的庆祝活动;以儿童戏剧为主要内容的阅读、艺术创作活动;以民族体育游戏为主要内容的户外体育活动。如今,园所每年的娃娃庙会、开锄节、中秋节等传统节日课程,已成为远近闻名的教育品牌。

作为十二年一贯制学校的附属园,该园在课程衔接上不断拓展深度、宽度和广度。比如依托学校特色戏剧课程培养孩子前书写、前阅读能力;依托门头沟区教委与北师大教师教育研究中心培训部合作项目,启动新九年教育背景下幼小衔接课程研究,逐步实现幼小衔接、科学协同。

家园共育呵护幼儿未来

妙峰山民族学校附属幼儿园让家长全方位参与园所建设,教育教学、卫生保健、营养膳食、安全等各项工作都邀请家长参与。该园成立了家长工作坊,开展家长助教、家长游戏日等多种活动。“只要遵循尊重、平等、合作、信任的原则,园所与家长携手共育就可以是全方位的。”马焕说。

依托门头沟区教委开展的家园共育项目工程,该园还曾邀请市级乃至全国知名专家团队给家长提供线下育儿讲座、线上直播答疑,帮助家长解决育儿难题。大(1)班一名幼儿的妈妈告诉记者,“这些讲座很管用,以前孩子不听话,我总是批评他,甚至打骂,根本不懂什么是科学育儿,听了专家的讲座,才知道与孩子沟通有很多方法。”

如今,该园不仅实现了自身跨越式发展,还与清水学校附属幼儿园结成手拉手帮扶对子,通过实践观摩、互派干部和骨干教师挂职等形式,带动深山区幼儿园共同发展与进步。

“妙峰山民族学校附属幼儿园仅是门头沟区lefa国际娱乐发展的一个缩影,山区幼儿园不仅要办普惠的,更要办优质的,要让城区孩子享受的优质教育资源辐射、延伸、共享给山区孩子,尤其是深山区孩子。”门头沟区委教工委副书记、区教委主任陈江锋说。

据统计,目前门头沟全区户籍幼儿入园率为88%,毛入园率达95.7%。其中,普惠性幼儿园在园幼儿为6444人,占全区在园幼儿总数的85%;市级示范园和一级一类园有14所,占比40%,比2015年提高26个百分点。

《中国教育报》2019年05月26日第1版 

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